• Poste : Stagiaire archiviste.
• Employeur : Archives nationales, Département Éducation, Culture, Affaires sociales (DECAS), Pôle Éducation/Enseignement supérieur/Recherche – Pierrefitte-sur-Seine (Seine-Saint-Denis/93).
• Offre : stage conventionné de 6 mois.
• Date limite de candidature : 1er mars 2023.
• Date de début du stage : à partir d’avril 2023.
  

EMPLOYEUR & CONTEXTE : Le travail proposé dans le cadre du stage consiste à classer, reconditionner et décrire dans un répertoire numérique détaillé le fonds d’archives de Guy Caplat. Une première partie du fonds est entrée aux Archives nationales à l’été 2022 et un autre versement doit compléter ce premier ensemble en 2023.

Né en 1924, Inspecteur général de l´administration de l´Éducation nationale et de la Recherche, Guy Caplat a notamment été sous-directeur de l’Orientation scolaire et professionnelle et de la Carte scolaire, de 1964 à 1970, et directeur du Service d’histoire de l’éducation de 1978 à 1986. Une fois collecté dans son intégralité, le fonds Guy Caplat représentera environ 25 mètres linéaires d’archives, mêlant papiers de fonction, documentation scientifique en vue de publications consacrées à l’histoire de l’éducation, et archives personnelles reflétant le parcours d’un haut fonctionnaire. Lire la suite →

• Poste : Aide à la préparation d’une exposition sur le sport.
• Employeur : Archives nationales – site de Pierrefitte-sur-Seine (Seine-Saint-Denis/93).
• Offre : stage conventionné de 4 à 6 mois.
  
• Date limite de candidature : 15 mai 2022.
• Date de début du stage : à partir du 1er juin 2022.

EMPLOYEUR & CONTEXTE : Les Archives nationales sont un service à compétence nationale qui a pour mission de collecter, classer, inventorier, conserver, restaurer, communiquer et mettre en valeur les archives publiques provenant des administrations centrales de l’État, les archives des notaires de Paris et des fonds privés d’intérêt national.

Dans la perspective des Jeux olympiques de Paris 2024, les Archives nationales préparent une exposition relative au sport, déclinée suivant différents thèmes : aspects politiques, diplomatiques, sociaux, relations à la santé et à l’école, création architecturale, traitement médiatique… Les sources d’archives mobilisées proviendront essentiellement des fonds conservés aux Archives nationales (Présidence de la République et services du Premier ministre, ministère de l’Intérieur, ministère de la Santé, ministère de l’Éducation nationale, fonds relatifs à la Jeunesse et aux Sports, au Tourisme, à l’Aménagement du territoire, à la direction de l’Architecture des ministères chargés de la Culture, fonds de fédérations sportives, fonds privés d’architectes, fonds du Pôle de conservation des archives des associations de jeunesse et d’éducation populaire – Pajep…), mais également d’autres institutions nationales et territoriales. L’exposition, prévue sur panneaux sur le site de Pierrefitte-sur-Seine, sera également diffusée dans une version numérique. Lire la suite →

• Poste : Stage niveau Master ou Doctorat aux Archives nationales.
• Employeur : Archives nationales, Direction des Fonds, Département Éducation-Culture-Affaires sociales – site de Pierrefitte-sur-Seine (Seine-Saint-Denis/93).
• Offre : stage conventionné de 2,5 mois ou de 5 mois.
• Date limite de candidature : 20 août 2020.
• Date de début du stage : 15 septembre 2020.

EMPLOYEUR & CONTEXTE : Le projet de recherche-action dénommé TAPLA (« Terrains d’aventure du passé/pour l’avenir »), soutenu par le Labex « Les passés dans le présent », est porté par les Archives nationales et l’Université de Paris-Nanterre/Lesc (Laboratoire d’ethnologie et de sociologie comparative), en collaboration avec le Lavue, l’Université Paris-13/Experice, l’Université Beckett de Leeds (Royaume-Uni), et l’Adajep (Association des déposants aux archives de la jeunesse et de l’éducation populaire). Il a pour objectif de recueillir des archives et des témoignages sur la forme pédagogique de plein air spécifique aux terrains d’aventure, et d’en penser les prolongements possibles au XXIe siècle. Il vise à comprendre l’héritage laissé par ces dispositifs apparus durant la Seconde Guerre mondiale au Danemark et progressivement étendus à différents pays d’Europe, dont la France, et à vérifier dans quelles mesures ces expérimentations peuvent constituer des solutions innovantes pour interroger la manière de fabriquer les espaces urbains pour les enfants, mais surtout par les enfants et l’ensemble de leurs usagers.

Ce travail permettra d’ouvrir un champ de recherche croisant, dans le domaine des sciences humaines et sociales (ethnologie, histoire, géographie, sociologie urbaine, sciences de l’éducation, philosophie), mais aussi de l’architecture, la production d’espaces de jeux urbains et paysagés et l’implication des usagers concernés par ce projet dans un geste d’empowerment et d’émancipation individuelle et collective. Il s’agit ainsi de cerner au mieux, à travers une approche transdisciplinaire, le patrimoine méconnu des terrains d’aventure pour en faire ressortir leurs legs et l’impact qu’ils ont eu sur celles et ceux qui les ont pratiqués (tant enfants qu’adultes) et les pratiquent encore comme leurs potentialités dans l’aménagement des espaces urbains futurs.

POSTE & MISSIONS : Le travail proposé dans le cadre du stage, consiste à :

• Constituer un guide des sources d’archives en France et à l’étranger.
• Rechercher des témoins et participer à la rédaction du cahier des charges pour la production des entretiens (aspects juridiques et techniques, en lien avec le département de l’archivage électronique et des archives audiovisuelles des Archives nationales).
• Aider à l’organisation de quatre journées de séminaires chez les différents partenaires du projet.

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